三年一对一物化经验,两年辅导班专职教师经验,专注初三毕业班物化学习
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初三物化
热爱音乐教学,学习过奥尔夫教学法,认为学生应做课堂的参与者,关注孩子内心世界的开发,认为音乐教育应更重视孩子内心情感和体验,和教与学的互动,有过多次设计课堂教学和排练奥尔夫课堂短剧的经历,了解各个年龄段孩子的接