(初中)阅读分析与作文设计(招生)22年教龄“中学*职称”,1对1,1对2多年经验。多年从事中学阅读分析作文的教学工作,教学经验丰富。在教学中积极推行“阅读分析”和“作文”相得益彰相互促进的教学方法,深受广大学生和家长好评。欢迎学生试上或者旁听,欢迎家长也旁听。中考考卷,作文和阅读分析占了多大的比重?“你懂的!”以至于,有人说,语文考试几乎就是“作文+阅读分析”了。但课堂上1对多的规模化教学究竟能对1/30甚至1/40的学生产生多大作用?难说。特别是作文,一个老师根本没办法辅导几十个学生,因此在教学过程中
南长区
周六上午,周六下午
初二语文,初三语文